![enter image description here][1] ![enter image description here][2] **Quality Criteria for Educational Videos from an Interdisciplinary Perspective: A Systematic Review** **Project Description** Goal: Because of the significant rise in the use of educational videos in education, we explore in this study what the contributors to the anthology Lehren und Lernen mit Erklärvideos. Chancen, Herausforderungen, Grenzen [Teaching and Learning with Educational Videos. Opportunities, Challenges, Limitations] consider to be their quality criteria. For that we will synthesize the quality criteria that are referred to by the authors in form of a matrix which allows us to create an interdisciplinary overview. The developed matrix shall stimulate further research on the quality of educational videos and can be used to adequately analyze, select, produce and use videos in educational contexts. **Preregistration** https://osf.io/23k75 **Instrument** Siegel, Stefan T., Hensch, Ines; Scherrer Marcel; Buchner, Josef (2023): Was richtig gute Lehr- und Erklärvideos ausmacht. Raster zu Qualitätskriterien für Lehr- und Erklärvideos V2.0. CC BY-SA 4.0 Siegel, Stefan T.; Hensch, Ines (2021): Übersicht: Qualitätskriterien für Lehrvideos. CC BY 4.0 https://osf.io/s4vu2/ **Publications** Scherrer, Marcel, Siegel, Stefan T.; Buchner, Josef; Kerres, Michael (eingereicht): Eine qualitative Bewertung der Stärken und Schwächen deutschsprachiger Er-klärvideos im Pflegebereich. Siegel, Stefan T.; Hensch, Ines (2021): Qualitätskriterien für Lehr-/Lernvideos aus interdis-ziplinärer Perspektive: Ein systematisches Review. In: Matthes, Eva; Siegel, Stefan T.; Heiland, Thomas (Hrsg.): Lehrvideos – das Bildungsmedium der Zukunft? Erzie-hungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. https://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/2465.html **Talks** (Selection) Siegel, Stefan T.; Hensch, Ines (2022, September): Qualitätskriterien für Lehrvideos: Ein systematisches Review. Espresso-Paper bei der dghd 2022 Jahrestagung „Transformationen. Perspektiven auf eine postdigitale Hoch-schullehre“ an der Universität Paderborn. https://www.youtube.com/watch?v=VLW60gj8raE Siegel, Stefan T.; Hensch, Ines (2022, März): Qualitätskriterien für Lehrvideos aus multidisziplinärer Perspektive: Ein systematisches Review. Vortrag auf der 9. GEBF-Tagung "Alles auf Anfang? Bildung im digitalen Wandel" in Bamberg (Onlinekonferenz), Deutschland. https://gebf2022.de/GEBF2022_Tagungsband_01-03-22.pdf Siegel, Stefan T.; Hensch, Ines (2021, Juni): Qualitätskriterien für Lehr- und Erklärvideos aus interdisziplinärer Perspektive: Ein systematisches Review. Vortrag beim standortübergrei-fenden Vernetzungstag der Projekte LeHet (Universität Augsburg), WegE und BateG (Otto-Friedrich-Universität Bamberg) „Professionalität im Umgang mit Digitalisierung und He-terogenität“. [https://www.uni-augsburg.de/de/forschung/projekte/lehet/veranstaltungen-des-projekts-lehet/vernetzungstag-der-projekte-lehet-wege-und-bateg/][3] | [https://osf.io/exp2a/][4] Siegel, Stefan T.; Hensch, Ines (2021, Januar): Aktuelle Kooperationsprojekte von LeHet und DigiLLab in Lehre und Forschung. Kurzvortrag beim universitätsinternen Treffen des Projekts LeHet der Universität Augsburg, Augsburg. [1]: https://files.osf.io/v1/resources/35svn/providers/osfstorage/603c0e0a441575023f583755?mode=render [2]: https://files.osf.io/v1/resources/35svn/providers/osfstorage/64da9d6da06c7802e8ca1744?mode=render [3]: https://www.uni-augsburg.de/de/forschung/projekte/lehet/veranstaltungen-des-projekts-lehet/vernetzungstag-der-projekte-lehet-wege-und-bateg/ [4]: https://osf.io/exp2a/