![enter image description here][1] **Auf der Suche nach erziehungswissenschaftlichen Theorien in Einführungswerken der Erziehungswissenschaft** Stefan T. Siegel **Abstract** Studierende und Dozierende verwenden häufig Einführungswerke, um sich mit den Grundlagen der Erziehungswissenschaft vertraut zu machen. Die Beschäftigung mit erziehungswissenschaftlichen Theorien ist ein konstitutiver Bestandteil von Pädagogikstudiengängen. Im Beitrag wird im Rahmen einer Explorationsstudie analysiert, inwiefern und in welcher Form auf erziehungswissenschaftlichen Theorien in ausgewählten, disziplinspezifischen Einführungswerken Bezug genommen wird. **Publikationen** Siegel, Stefan T. (2022): Auf der Suche nach erziehungswissenschaftlichen Theorien in Einführungswerken der Erziehungswissenschaft. In: Balcke, Dörte; Benecke, Jakob; Richter, Andrea; Schmid, Michaela; Schulz-Gade, Herwig (Hrsg.): Bildungsmedien im wissenschaftlichen Diskurs: Festschrift für Eva Matthes zum 60. Geburtstag (S. 127–137). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. https://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/2506.html Siegel, Stefan T.; Mayer, Sina M. (2021): Sammelrezension zur Reihe Einführung in die Erziehungs- und Bildungswissenschaft. In: Zeitschrift für Pädagogik. 67 (3), S. 467–470. doi: 10.3262/ZP2103455 **Hinweis** Dieses Projekt entstammt dem Forschungsprojekt EVET. Eine Kurzbeschreibung sowie bisherige Ergebnisse (u. a. Publikationen und Tagungsbeiträge) finden sich hier: [https://osf.io/qj5zk/][2]. [1]: https://files.osf.io/v1/resources/wr6gh/providers/osfstorage/609e331558d9d900b8143f16?mode=render [2]: https://osf.io/qj5zk/