Forschungstransparenz von Anfang an: Open Science bei Psychologie-Abschlussarbeiten. Ein Lehr-Lern-Projekt

Fucke, Kathrin

doi:10.17605/OSF.IO/W6FKZ

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Forschungstransparenz von Anfang an: Open Science bei Psychologie-Abschlussarbeiten. Ein Lehr-Lern-Projekt

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Kathrin Fucke

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Description: Das Lehr-Lern-Projekt zielt darauf ab, Studierenden Kompetenzen in der Präregistrierung von Forschungsfragen, Hypothesen und Analyseplan zu vermitteln. Das Projekt beinhaltet theoretischen Input und Anwendungsübungen und wurde im Sommersemester 2024 im Rahmen eines Forschungskolloquiums der Professur durchgeführt. Auf der Digital Learning Expo 2024 wurde das Konzept mit einem Marktstand inklusive Poster und Lernmaterialien präsentiert, erste Erfahrungen ausgetauscht und Optimierungen diskutiert.

License: CC-By Attribution 4.0 International

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