Date created: | Last Updated:

Category: Project

Description: Penalaran adaptif dan pengambilan keputusan merupakan kemampuan yang menjadi bahasan pada perkembangan kognitif dan merupakan dua kemampuan penentu dalam proses pemecahan masalah. Untuk itu membelajarkan kedua kemampuan kognitif tersebut pada peserta didik merupakan tugas guru yang perlu diupayakan sedini dan sebaik mungkin. Dalam kajian ini, penulis memaparkan penggabungan pendekatan pembelajaran Cognitive Apprenticeship dengan model Case Based Reasoning yang akan dikembangkan sebagai salah satu upaya dalam mengoptimalkan dua kemampuan kognitif, penalaran adaptif dan pengambilan keputusan. Pendekatan Cognitive Apprenticeship memasilitasi peserta didik melalui pembelajaran bertahap dan menawarkan pengkondisian lingkungan belajar langsung pada ahlinya melalui kegiatan modeling, coaching, scaffolding, articulation, reflection dan exploration. Sementara Case Based Reasoning digunakan lebih khusus ketika peserta didik menyelesaikan masalah dengan siklus penyelesaian retrieve, reuse, revise dan retain. Kajian ini merupakan studi pendahuluan terkait implementasi pendekatan pembelajaran Cognitive Apprenticeship model Case Based Reasoning yang akan dilakukan penulis. Adapun tujuan dari kajian ini adalah (1) menguraikan pendekatan pembelajaran Cognitive Apprenticeship, (2) menjelaskan model Case Based Reasoning, dan (3) memaparkan pendekatan pembelajaran Cognitive Apprenticeship model Case Based Reasoning. (Artikel ini telah dipresentasikan pada "Seminar Nasional Matematika 2015", Universitas Katolik Parahyangan (UNPAR), Bandung, Indonesia, 19 September 2015 dan dipublikasi pada prosiding cetak Seminar Nasional Matematika 2015 Vol. 10)