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Description: En los últimos años se han producido importantes cambios en el ámbito educativo derivados de la forzosa aceleración de la digitalización en los centros escolares tras la pandemia mundial del COVID-19. Con el propósito de dar respuesta a la continuidad de la escolaridad y promover el desarrollo de la educación digital se optó por la incorporación de grandes corporaciones tecnológicas al contexto educativo. La integración de las tecnologías digitales en la educación, especialmente las plataformas digitales utilizadas en los procesos de enseñanza y aprendizaje, supone un desafío para los sistemas educativos de todo el mundo, particularmente respecto a la garantía de la protección de la infancia en estos nuevos contextos digitales. OBJETIVOS El proyecto DigiProtEd tiene los siguientes objetivos generales: 1. Explorar y analizar los efectos socioeducativos de la utilización de las plataformas digitales y del almacenamiento y gestión de datos sobre la protección de la infancia en la educación primaria en España. 2. Proporcionar evidencias que contribuyan al avance del conocimiento científico y al debate social en torno a la plataformización y la datificación de la educación primaria. Para ello, estos se desgranan en los siguientes objetivos específicos: a. Identificar y analizar las políticas y las regulaciones europeas, españolas y autonómicas sobre la protección de la infancia en contextos digitales. b. Analizar la puesta en práctica de estas políticas y regulaciones en la incorporación de las plataformas digitales y los procesos de datificación en la educación primaria. c. Evidenciar los principales posicionamientos y prácticas de la comunidad educativa (equipos directivos, docentes, alumnado y familias) en relación con el uso de las plataformas digitales y de los procesos de datificación en el ámbito escolar. d. Determinar si la utilización de las plataformas digitales y el proceso de datificación condicionan la protección de la infancia en la educación primaria. e. Proponer lineamientos que ayuden tanto a los centros educativos como a la administración pública a garantizar la protección de la infancia en el uso escolar de las plataformas digitales y el almacenamiento y gestión de datos. f. Divulgar el proceso y los resultados del proyecto entre la comunidad científica y educativa, los responsables de políticas educativas, la infancia y la sociedad en general.