**Cadre du projet** Le projet de création d'une Maison bruxelloise de l'Autisme suscite des attentes aussi vives que variées chez tous les acteurs impliqués: les familles, les aidant.e.s-proches des personnes autistes, les adultes autistes, le secteur associatif, les Centres de Référence Autisme, les professionnel.le.s du terrain et les pouvoirs organisateurs. La transparence des méthodes et du déroulement de l'étude en constitue, dès lors, un aspect incontournable, requis pour susciter l'adhésion du plus grand nombre face aux propositions formulées. Pour cette raison, tous les documents méthodologiques, les différents questionnaires, les analyses des résultats, les entretiens, les notes intermédiaires et la proposition finale seront publiés, au fur et à mesure, dans ce répositoire Open Science Framework. Ce cadre radicalement transparent garantira aussi à tous les acteurs consultés lors de l'étude la possibilité de consulter la façon dont leurs opinions s'intègrent dans l'étude; ces acteurs pourront, le cas échéant, contacter l'équipe pour demander d'éventuelles modifications ou apporter des précisions supplémentaires. En parrallèle, nous assurerons une communication large, via notre site web et via différents réseaux sociaux, sur notre implication dans le projet de la Maison bruxelloise de l'Autisme, en expliquant de quelle façon le projet peut être suivi sur la plateforme Open Science Framework. **L'équipe** [ACTE][1] est un centre de recherche inter-facultaire de l'Université libre de Bruxelles, qui a été créé en 2015, réunit une équipe de recherche interdisciplinaire entièrement dédiée à l'Autisme en Belgique francophone. ACTE fait partie de l'[Institut des Neurosciences][2] de l'ULB. L'équipe comprend aujourd'hui une douzaine de chercheur.e.s. Ses membres sont des linguistes, psychologues clinicien.ne.s, neuropsychologues, neuro-pédiatres et pédo-psychiatres. Avec l'objectif principal de contribuer à mieux comprendre la nature et l'origine des difficultés de développement linguistique, de communication et d'integration sociale qui caractérisent l'autisme, le groupe combine les techniques d'investigation de la psychologie cognitive et clinique et de la linguistique. La supervision et la coordination du projet sera assurée par Gaétane Deliens et Mikhail Kissine; Fanny Stercq assurera le déroulement de l'étude. [Gaétane Deliens][3] est professeure de neuropsychologie et psychologie cognitive au sein du [Centre de Recherche en Cognition et Neurosciences][4] (CRCN) de la Faculté des Sciences Psychologiques et de l'Education de l'ULB et co-directrice du groupe [ACTE][5]. Elle est spécialiste de l'apprentissage, de la mémoire et du lien entre le sommeil et l'acquisition du langage chez les individus neurotypiques et les personnes autistes. Son statut de représentante européenne au sein du Early Career Committee de la Société Internationale de Recherche dans le domaine de l'Autisme ([INSAR][6]) lui confère une position privilégiée pour sonder les autres pays et continents sur les modèles de Maison de l'Autisme existant à travers le monde. Elle peut également se prévaloir d'une formation certifiante de délégué à la protection des données (Data Protection Officer). Ses connaissances de la nouvelle législation concernant la protection des Données (RGPD) seront d'une grande aide pour la récolte de données aussi sensibles que les besoins et souhaits exprimés par les familles d'enfants autistes, les personnes autistes et les acteurs de terrain quant aux futures missions de la Maison bruxelloise de l'Autisme. Gaétane Deliens est également membre du conseil scientifique de l'Office de la Naissance et de l'Enfance (ONE) et accréditée à l'utilisation de l'ADI-R, un outil qui fait partie des "gold standards" pour poser un diagnostic de Trouble du Spectre de l'Autisme. Gaétane Deliens est co-responsable académique du certificat inter-universitaire en Trouble du Spectre de l'Autisme. Elle y donne une quinzaine d'heures de cours et joue le rôle de modératrice lors du débat qui invite les associations de parents, les personnes autistes ainsi que les institutions, à confronter leurs points de vue sur la situation de l'Autisme en Belgique. [Mikhail Kissine][7] est professeur de linguistique au sein du [Centre de Recherche en Linguistique][8] de l'Université libre de Bruxelles et co-directeur du groupe [ACTE][1]; il est, actuellement, Professeur de Recherche Francqui 2019-2022. Son domaine de recherche se situe au carrefour entre la linguistique et les sciences cognitives. En plus de travailler sur la communication et le développement du langage dans l'autisme, Mikhail Kissine a largement publié en linguistique expérimentale et théorique. Outre les chercheur.e.s et doctorant.e.s qu'il supervise, il dirige, chaque année, de nombreux mémoires de licence en logopédies, neuro-psychologie, linguistique et langues et lettres. Il donne également des cours sur le développement du langage et les troubles de la communication aux professionnel.le.s du secteur de la santé, de l'éducation et de l'aide aux personnes au sein du certificat inter-universitaire en Trouble du Spectre de l'Autisme qu'il a créé en 2018 avec Gaétane Deliens. L'expérience que Mikhail Kissine possède dans la mise en place et la gestion de grands projets scientifiques, ainsi que le réseau international dont il bénéfice grâce à son expertise scientifique constituent un atout majeur pour le projet proposé dans ce document. Fanny Stercq est linguiste et didacticienne. Après une solide formation, à l'ULB et à l'Université de Cambridge, une expérience en gestion logistique de la recherche, et une formation complémentaire en gestion, elle a été chargée d'un projet portant sur le dépistage précoce de l'autisme au sein du centre ACTE. Dans ce cadre, elle s'est spécialisée dans les questions de l'impact du dépistage précoce, des méthodes novatrices permettant d'obtenir les meilleurs résultats et de l'applicabilité de ces méthodes aux pratiques de terrain. Son point de vue plus appliqué offre une complémentarité aux profils précédents et sera d'une utilité certaine pour faire le lien entre l'état de la connaissance, les recommandations des experts, et les préoccupations des familles, des personnes autistes et du personnel de terrain, ainsi que pour réaliser l'étude de faisabilité économique. [1]: http://acte.ulb.be [2]: https://uni.ulb.ac.be [3]: https://gdeliens.ulb.ac.be/ [4]: http://crcn.ulb.ac.be [5]: http://acte.ulb.be [6]: https://www.autism-insar.org/page/ECC [7]: http://homepages.ulb.ac.be/~mkissine/ [8]: https://ladisco.ulb.ac.be/fr/